L’atelier scientifique et technique a été renommé par les membres du groupe « Club AST ».

Ce club est actuellement constitué de dix élèves de 6ème et de 5ème, chacun se retrouvant dans la bonne humeur chaque jeudi de 15h45 à 16h35.
Il a été décidé en début d’année scolaire, suite à un constat fait sur la grande quantité de papier consommée, de travailler sur le recyclage du papier trouvé dans les poubelles de classes.
Dans un premier temps, le groupe a été sensibilisé sur l’origine du papier par le visionnage d’un « c’est pas sorcier ». Puis, il a été mis en place un système de récupération de papier chiffonné et non chiffonné au niveau des classes de 6ème et de 5ème. Plusieurs objectifs ont été fixés pour cette année : réaliser des cahiers de brouillon pour les futurs collégiens de 6ème pour l’année scolaire 2015-2016, faire du papier recyclé et confectionner des objets en papier récupéré. L’idée est de redonner une deuxième vie à ce papier devenu à priori obsolète.

Dans le cadre de la séquence sur le conte merveilleux en 6e, les professeurs de français et Melle Ben Romdane avaient créé un projet interdisciplinaire.

Après avoir découvert les origines orales du conte, les élèves devaient rédiger un conte à leur façon. Afin de les replonger au cœur des veillées paysannes et renouer avec des origines oubliées, une rencontre avec le père Michel Leblond (conteur), a eu lieu lundi et mardi ; lors de celle-ci, des contes du Cotentin leur ont été dits. Pour cette occasion, les élèves avaient décoré le CDI grâce à leurs productions réalisées en Arts plastiques.

De l'avis général, les séances ont été unanimement appréciées.

Lundi après-midi, en partenariat avec le conseil général, les élèves de 6è ont été sensibilisés aux risques dans les transports scolaires.

Une première partie, théorique, a été consacrée au rappel de règles élémentaires, le déplacement avant de prendre le bus, où l'attendre, quelle attitude adopter pendant le trajet, quels comportements à la descente... Des recommandations ont également été données face à une situation d'accident. La seconde partie fut consacrée à la pratique. En effet, des exercices d'évacuation d'urgence ont été effectués, suivis de consignes d'alerte et de conseils pour éviter un suraccident. Attentifs et participants, les élèves ont trouvé ce moment très utile.