Madame, Monsieur,

Pour cette année et celles à venir, l'établissement est inscrit au Projet Voltaire.

Utilisé par près de 4000 établissements scolaires de tous niveaux, publics comme privés, le Projet Voltaire permet aux élèves de se remettre à niveau en orthographe et en grammaire, suivant un parcours sur-mesure adapté à leurs lacunes et leur rythme d'acquisition.

Les abonnements au Projet Voltaire, entièrement pris en charge par l'établissement, couvrent l'année scolaire, durant laquelle l'apprenant peut se connecter à son compte en ligne autant qu'il le souhaite et s'entraîner en illimité.

La mise en place du pack Projet Voltaire pour un organisme comprenant un accès au portail de suivi pour l'équipe pédagogique, elle permettra à celle-ci de suivre les progrès des élèves, d'accéder à de nombreuses statistiques, planifier des évaluations en cours d'année, etc...

Lors de sa première connexion à la plateforme d'entraînement, l'apprenant passera une évaluation initiale qui permettra de « diagnostiquer » son profil orthographique/grammatical, et permettra au moteur d'ancrage mémoriel de l'orienter soit vers le parcours « en ligne droite », soit vers le parcours décomposé en paliers progressifs.

Notez que les élèves DYS bénéficieront sur l'outil d'une fonctionnalité qui leur permettra d'adapter le visuel des textes à leur propre confort de lecture.

Le Projet Voltaire permet d'obtenir le Certificat Voltaire.

Attestant du niveau d'orthographe et de grammaire d'un candidat, être certifié par le Certificat Voltaire permet de mettre en valeur sa qualité rédactionnelle sur son CV/dossier d'inscription, de manière à faire la différence auprès des futurs jurys/employeurs qui sont de plus en plus nombreux à reconnaître voire à demander le Certificat Voltaire (certaines grandes écoles rendent le Certificat Voltaire obligatoire).

Certain du bon accueil que vous ferez à cette importante nouveauté pédagogique, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.

B.Doron

	Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi
M1	VDC	Méthodologie/LV2	Phys/Méthodologie	EPS	Maths/Anglais Euro
M2	Français	LV2	HG/Anglais	EPS	EM/Méthodologie
M3	HG	Phys/SVT	Anglais/Technologie	Arts plastiques/Méthodologie	DST
M4	Anglais/HG	Technologie/HG	Maths/Phys	Maths/HG	DST
M5	Maths/Arts plastiques	Basket-Futsal	SVT/Maths	Basket-Futsal	Chorale
AM1	EPS/Maths	Français		Français	Français
AM2	EPS/Anglais	Anglais/Maths		LV2	HG/Technologie
AM3	SVT/Méthodologie	APS-Etude encadrée		APS-Etude encadrée	Anglais/EM

Vendredi 21 juin, sur le temps de pause méridienne (un peu plus long que prévu), la chorale de Mme Lecardonnel-Legrix a interprété les chants travaillés pendant l’année scolaire.

Jeudi soir 20 juin, au théâtre « Art Plume », devant une assistance conquise, soixante-dix élèves des ateliers « Théâtre » et « chorale », préparés toute l’année par Mmes Gueranger et Lecardonnel-Legrix, ont montré leurs aptitudes à l’interprétation en donnant une représentation mêlant saynètes comiques et chants.

Petit rappel : tout débuta le Mardi 30 Avril lors de la journée Foot féminin organisée par l’UGSEL en lien avec la Coupe du Monde de Football Féminin…

Vendredi 07 juin, les élèves de primaire ont assisté à la commémoration du 75ème anniversaire. Pour certains, c’était la première fois qu’ils voyaient un défilé d’une telle ampleur.

Le 75e anniversaire du D-Day intéresse aussi les plus jeunes. Deux classes de 3e du collège Interparoissial de Saint-Lô (Manche) planchent actuellement sur la création et l’illustration d’une bande dessinée relatant les différents épisodes du Débarquement en Normandie.

Les élèves des classes de 5e du collège de l’Interparoissial de Saint-Lô ont suivi, mercredi 29 mai, une conférence animée par le gendarme Leclair, spécialiste de cybercriminalité.